« »

26 Квітня 2007 14:12

В МДЦ «Артек» триває Другий Міжнародний гуманітарний форум «Відродження, оновлення та розвиток людини», присвячений питанням освіти

В Міжнародному дитячому центрі «Артек» триває Другий Міжнародний гуманітарний форум «Відродження, оновлення та розвиток людини», присвячений питанням освіти та виховання.

26 квітня 2007 року, у третій день роботи Форуму, пройшли численні майстер-класи, майстерні та творчі лабораторії. Зокрема Олена Козлова провела майстер-клас на тему «Складові успішної професійної діяльності сучасного педагога», Зульфія Мінгжева – «Освіта як шлях віднайдення змістів, пробудження власної талановитості та творчої самореалізації», Сергій Вєтров та Олена Скорик – «Що може зробити вчитель один, не змінюючи систему, аби отримати задоволення від своєї роботи на будь-якому уроці та в будь-якій школі», Ірина Хоменко – «Педагогіка та психологія сімейного виховання», Олексій Кушнір – «Застосування накопиченого педагогічного досвіду в реаліях освіти майбутнього». Також тренінг для педагогів МДЦ «Артек» на тему «Психологічні засоби самовдосконалення і розвитку творчого потенціалу особистості» провела Віра Чудакова.

Окрім того, свій майстер-клас провів педагог-новатор Микола Гузик – «Комбінована система М.П.Гузика – шлях до персоніфікації навчання, розвитку та виховання школярів». Центральним принципом педагогіки Миколи Гузика є визнання того, що дитина – це Господнє творіння і приходить у цей світ з власною місією. Для виконання цієї місії Господь наділяє людину певними можливостями, уміннями, навичками та знаннями. Проте для того, щоб реалізувати ці принципи, необхідний адекватний педагогічний простір. Адже, за твердженням пана Гузика, талант формується протягом усього життя. Тому для виявлення та формування талантів у різних учнів педагог виділяє сім типів природних ключових компетентностей: академічний, художній, технологічний, спортивний, стратегічний, соціальний та духовний.

У другій половині дня заплановано продовження круглих столів «Простір дитинства», «Учитель майбутнього» та «Освітнє суспільство».